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如何将ABB机器人将工艺做到更加精准化？
ABB机器人仪器校准是用于维持仪器的准确度的主要过程之一。 .校准是配置仪器的过程中提供的结果的一个示例，在一个可接受的范围之内。 消除或减少导致测量不准确的因素，是仪器仪表的设计的一个基本方面。
虽然确切的过程，从产品的产品可能会有所不同，在校准过程通常涉及使用该仪器来测试样品的一个或多个已知的值称为“校准器”，结果被用来建立之间的关系的仪器所用的测量技术和已知的值。“教”的过程在本质上的仪器产生的结果更准确，否则会出现。未知值的样本时，在正常使用的产品进行测试，然后，该仪器可以提供更准确的结果。
只使用很少的ABB校准仪器的工作范围内建立相关的特定点进行校准。 虽然这可能是可取的使用大量建立校准的关系，或“曲线”的时间和劳动与制备和测试了大量的校准器的校准器，可能大于所得的性能水平。从实际角度来看，产品的性能和所需的电平，与完成的校准相关的工作量之间必须作出权衡。该仪器将提供*佳的性能，在制造商的性能指标提供中间点时，用于校准指定的进程，从根本上消除，或“归零”，在这些点所固有的仪器误差。
ABB机器人配件计量检定与仪器校准的区别？很多客户经常咨询一个问题：校准和检定有什么区别？二者是不是一个道理呢？其实两者不能混淆，更不能等同。
一、目的不同
校准的目的是对照计量标准，评定测量装置的示值误差，确保量值准确，属于自下而上量值溯源的一组操作。这种示值误差的评定应根据组织的校准规程作出相应规定，按校准周期进行，并做好校准记录及校准标识。校准除评定测量装置的示值误差和确定有关计量特性外，校准结果也可以表示为修正值或校准因子，具体指导测量过程的操作。例如，某机械加工组织使用的卡尺，通过校准发现与计量标准相比较已大出O.2mm，可将此数据作为修正值，在校准标识和记录中标明巳校准的值与标准器相比较大出的O.2mm的数值。在使用这一计量器具（卡尺）进行实物测量过程中，减去大出O.2mm的修正值，则为实物测量的实测值。只要能达到量值溯源目的，明确了解计量器具的示值误差，即达到了校准的目的。
检定的目的则是对ABB机器人测量装置进行强制性全面评定。这种全面评定属于量值统一的范畴，是自上而下的量值传递过程。检定应评定计量器具是否符合规定要求。这种规定要求就是测量装置检定规程规定的误差范围。通过检定，评定测量装置的误差范围是否在规定的误差范围之内。
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二、对象不同
校准的对象是属于强制性检定之外的测量装置。主要指在生产和服务提供过程中大量使用的计量器具，包括进货检验、过程检验和*终产品检验所使用的计量器具等。
检定的对象是我国计量法明确规定的强制检定的测量装置，检定的对象主要是三个大类的计量器具。这就是：
1.计量基准
2.〔计量〕标准
3.中华人民共和国强制检定的工作计量器具59种计量器具用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的。
三、性质不同
校准ABB机器人不具有强制性，属于组织自愿的溯源行为。检定属于强制性的执法行为，属法制计量管理的范畴。
四、结论不同
校准的结论只是评定测量装置的量值误差，确保量值准确，不要求给出合格或不合格的判定。校准的结果可以给出《校准证书》或《校准报告》。
检定则必须依据《检定规程》规定的量值误差范围，给出测量装置合格与不合格的判定。超出《检定规程》规定的量值误差范围为不合格，在规定的量值误差范围之内则为合格。检定的结果是给出《检定合格证书》。
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五、方式不同
校准的方式可以采用组织自校、外校，或自校加外校相结合的方式进行。
检定必须到有资格的计量部门或法定授权的单位进行。
六、内容不同
校准的内容和项目，只是评定测量装置的示值误差，以确保量值准确 检定的内容则是对测量装置的全面评定，要求更全面、除了包括校准的全部内容之外，还需要检定有关项目。
校准的内容可由组织根据需要自行确定。因此，根据实际情况，检定可以取代核准，而校准不能取代检定。
七、周期不同
校准周期由组织根据使用计量器具的需要自行确定。
检定的周期必须按《检定规程》的规定进行，组织不能自行确定。
